课堂声学:促进舒适的学习空间

研究不仅支持教学和学习在声学苛刻的活动的理论,它还证明了教室中的贫困声学可以对这些空间中学习的儿童具有大规模不利影响。在严重的情况下,学生不能听到老师所说的70%的辅音 - 使其几乎无法理解和专注于所教的内容。

自英国的引入以来建筑公告93.法规于2003年,建立的任何新学校都必须遵守严格的法规,确保声级不超过某些限制,具体取决于房间的使用。该法规也是具有声学问题的旧学校建筑的良好框架。

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教室的源噪声图

这不仅仅是可以妨碍集中的学生产生的噪音。教室中的吸音免受内部噪音,同时提供绝缘以防止外部噪音。
在新学校空间的设计中,遵守BB93法规是强制性的。BB93于2003年介绍,以确保学校的可接受的声音。
沟通是一种必要的教学部分。孩子必须能够听到并理解老师所说的话。这意味着良好的声学很重要,无法确保演讲清晰易懂。
房间里太多的噪音使得难以集中精力。声学材料可以在房间内吸收噪音并在外部堵塞声音,使空间舒适,允许增加浓度。

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